福建师大附中2023年“中美高中课程实验班”招生简章
为了促进我校与国际教育的交流和合作，培养具有国际竞争力的复合型人才，满足社会的多元化教育需求，经福建省教育厅、福州市教育局批准，我校“中美高中课程实验班”于2013年秋季正式开始招生,已有八届毕业生。经过10年的不懈努力，“中美高中课程实验班”的教学成果显著：其中有一定比例的学生选择出国留学，他们进入包括芝加哥大学、康奈尔大学、加州大学洛杉矶分校、圣芭芭拉分校、弗吉尼亚大学、纽约大学、北卡罗来纳大学教堂山分校、塔夫茨大学、威廉玛丽学院、波士顿大学、墨尔本大学、麦吉尔大学等世界名校继续深造。有多名同学取得托福110+分、SAT1考试成绩最高分2300分/1520分。
2023届毕业生捷报频传，截止5月，100%学生收到国外及香港特别行政区的大学录取通知书，申请美国的学生100%进入美国US News本科综合排名前55顶尖院校，其中包括美国的纽约大学、加州大学尔湾分校、加州大学戴维斯分校、得克萨斯大学奥斯汀分校、伊利诺伊大学香槟分校、俄亥俄州立大学，香港特别行政区的香港中文大学、香港科技大学，加拿大的麦吉尔大学等名校。
中美高中课程实验班引进优秀外籍师资，充分利用福建师大附中百年名校的优质办学资源与管理优势，通过中外教育的合作与优势互补，创办具有国际教育特色的高中班，培养具有国际视野的优秀人才。
课程实验班美国课程由具有资质的外籍教师承担教学任务，国内高中课程由附中优秀教师任教。课程实验班统一纳入师大附中课程管理和学生管理体系。学生在完成中美双方课程，获得相应学分，达到中、美高中毕业要求后，即可获得福建省普通高中毕业证书，也可选择申请学分互认获得美国华盛顿州教育局认可的美国高中毕业证书。
课程实验班在开设美国高中课程和国内普高课程的基础上，为未来准备出国攻读高等教育课程的学生提供托福课程、SAT课程，以及AP课程的学习指导，为有志于进入国外一流高校深造的学生提供成长平台。
【特色与优势】
1.融合中西方教育优势与课程特色。实验班依托福建师大附中优越的办学条件和丰富的办学经验，充分借鉴吸收美国教育中的成功经验，采用美国的高中教材及SAT、AP的原版教材，集中中美高中课程的优势，既重视基础知识的学习掌握，又着力于思维能力和实践能力的培养。双语教学的模式让学生更具国际竞争力。
2.坚持高起点办学。实验班招生标准以福州市区普高第二批投档线为最低控制线，线上择优录取，确保生源质量。
3.专业师资与规范管理保证教育教学质量。实验班由福建师大附中优秀的教学团队和富有教学经验的外籍教师共同承担教学任务，以实现课程设计的目标。实验班由年段统一规范管理，保证优良的学风与班风。
4.灵活的教育模式，满足不同学生的要求。经过一学期的学习与探索，高一下学期将根据学生志愿进行分流。以出国攻读名牌大学为目的的学生以学习美方课程为主，兼修会考课程，参加SAT考试。以读国内大学为目标的学生以学习普通高中课程为主，并加强英语听说读写综合能力的培养，参加国内高考。
5.美方课程小班教学。精心组织SAT考试指导及高效的训练和模拟考试，帮助学生以优异的SAT成绩冲击美国名校，增加申请美国大学奖学金的机率。
6.为出国学生节省费用和时间。国内就读美国高中课程比在国外每年节省约15万元人民币。中美高中课程实验班学生毕业后无需就读预科即可直接学习国外大学本科课程，可节省约20万元人民币的海外学习费用和至少一年的学习时间。学生如果在高中阶段就取得合格的AP课程成绩，可获得美国、加拿大名校的AP课程学分减免。
7.开设托福考试指导课程。针对托福考试的特点，为学生提供切实的指导与培训。
【课程设置】
实验班集中中美双方高中课程的优势：
·按普通高中课程方案开足中方课程
·同时增开部分美国高中课程，美方课程量约占总课程的1/3
高一上学期：开设中国普通高中课程，另增加综合英语、学术听力、学术口语3门课程；
高一下学期：学生自主选择留学班、国内班2个方向。
留学班：独立成班，除常规课程外，增设留学所要准备的托福、SAT1、AP课程（包括物理、微积分、统计、经济学）、口语演讲、英语学术写作、计算机科学原理等相关课程。
国内班：保留原有行政班级，并按照新高考实行选课走班。
【招生计划】
根据福建省教育厅闽教合作【2012】131号文件的精神，经福州市教育局批准，2023年面向福州市区（符合六城区报考条件且在六城区报考的应届考生）招收120名学生，学制三年。（* 实际招生计划以福州市教育局批复后的招生方案为准）
【收费标准】
具体收费标准以发改委核定文件为准。每学年的第一学期缴交学年学费。
【志愿填报】
学生在中招志愿第一批次填报师大附中中美课程实验班，代码为6032781。
为保证生源的质量，本课程实验班将以福州市区普高第二批投档线为最低控制线，线上择优录取。
【招生咨询】
咨询电话：0591-63185685; 0591-63185687。
